Programa del curso: Observación y análisis de la práctica educativa

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Unidad de aprendizaje I

Evidencias

• Presentación: Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa; El ojo ilustrado, Eliot W. Eisner. 
  [En la siguiente evidencia se elaboro una presentación en binas de uno de los capitulos del "El ojo ilustrado" texto que nos apoyo para la elaboración de el guión de observación y entrevista)
  
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• Guión de observación, contexto rural.
  [En la siguiente evidencia podemos mostrar el resultado del primer guión de observación que utilizaríamos en nuestra primera práctica de observación a un contexto rural]
  
  
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• Guión de entrevista, contexto rural.
  [En la siguiente evidencia se muestra el resultado del guión de entrevista que utilizaríamos en nuestra primera práctica de observación en un contexto rural, la entrevista sería dirigida al director de la escuela primaria a la que asistiríamos]
  
  
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Unidad de aprendizaje II

Evidencias

• Fotos de la galería; 1era práctica de observación, Sn. Francisco Magú, Edo. de México
  [La siguiente evidencia es muestra de las fotografías tomadas durante la primera práctica de observación]
  
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• Transcripción; entrevista al Director escolar de la Primaria Benito Juarez, Profre; Huberto Simón Martínez.
  (La siguiente evidencia es muestra de la entrevista realizada al director de la escuela primaria que se visitó en la primera práctica, la evidencia es la transcripción completa de la entrevista)
  
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Unidad de aprendizaje III

Evidencias

• Cuadro de dimensiones. FIERRO, C., Fortoul, B & Rosas, L (1999). “Transformando la Práctica Docente. Una propuesta Basada en la Investigación Acción”. México, Paidós. Capítulos 1 y 2.[La siguiente evidencia fue creada con el objetivo de reconocer las dimensiones que pueden englobarse en la práctica docente ademas de que con ese conocimiento creáramos nuevas preguntas para la siguiente práctica de observación]
  
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• Partes de la carpeta de prácticas
  [En la siguiente evidencia se muestra la carpeta que se utiliza durante las prácticas, está algunos datos del curso como las competencias del curso, la unidad de aprendizaje en la cual se está trabajando, ademas de una presentación que contiene información del lugar que se visitará, un cronograma y los guiones tanto de observación como de entrevista]
  
  
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• Recuperación de práctica, "antes de la primera práctica"
  [La siguiente evidencia muestra el contenido del trabajo que se realizó en la recuperación de la práctica, el grupo fue dividido en 3 para realizar la exposición a los directivos sobre el 1)Antes de la práctica, 2)Durante de la práctica y 3) Después de la práctica]
  
  
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• Guión de observación contexto urbano[La siguiente evidencia es la muestra del producto final del guión de observación que se utilizaría en la segunda práctica de observación, primera práctica dentro del aula. En la evidencia puede visualizarse tanto el guión de observación para el contexto que rodea la escuela primaria, como el guión de observación del salón de clases]
  
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• Guión de entrevista contexto urbano
  [La siguiente evidencia muestra el producto final del guión de entrevista que se utilizaría en la segunda práctica de observación, primera práctica dentro del aula; la siguiente entrevista sería formulada al director de la escuela primaria en el contexto urbano]
  
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